N° su stage : AC 17 12
OBJECTIFS
PEDAGOGIQUES :
- différencier
les attentes, traduction d'un besoin, des
solutions (techniques et organisationnelles)
- connaître les techniques pour
réaliser une phase d'orientation (choisir un thème, former un
groupe)
-
appréhender les spécificités des outils comme l'Analyse de la Valeur et la méthode
OPERA®,
-
définir les
modalités d'implantation
de ces méthodes.
RÉSULTATS ATTENDUS
- déterminer
les thèmes à traiter par ces méthodes,
- rédiger des phases
d'orientation,
-
prendre en charge et animer
des groupes
de projet.
La plupart des méthodologies de Management que ce soit l'Analyse de la Valeur, la méthode OPERA sont fondées sur une démarche participative. Cela signifie que tous les projets sont pris en charge par un groupe de travail qui doit être dirigé par un animateur.
En conséquence, il apparaît nécessaire de former des chefs de projet aux bases théoriques de ces méthodes et également aux techniques spécifiques de l'animation de groupe. Enfin, il est fondamental d'expliciter les particularités de la réalisation de la phase d'orientation d'un projet
Rappel
- l'analyse fonctionnelle
- les critères fonctionnels
- la cotation fonctionnelle
- le Cahier des Charges Fonctionnel de projet et Achats
- les différentes phases d'un projet
Attentes des participants
- analyse des problèmes rencontrés dans la gestion de projet
- description des projets en cours ou à venir
Les différentes phases d'un projet
- le processus d'un projet
- la phase d'orientation
- la composition du groupe de travail
- les documents type
Créativité
- définition
- le déroulé d'une séance
- les différentes méthodes
- les outils d'évaluation
- une recherche sur un thème apporté par un participant
Jeux de rôle (animation par stagiaire)
Pour ce faire il est demandé aux participants
1/ une phase d'orientation
2/ une analyse fonctionnelle
3/ une cotation fonctionnelle
Conclusion et les Plans d'Action Individuels
LIVRABLES :
- un classeur sur les bases méthodologiques,
- un rapport de stage sur les débats et exemples,
-
les phases d'orientation sur les projets en cours.
DEMARCHE
PEDAGOGIQUE :
- des exposés:débats afin
de connaître les attentes des responsables de projet en regard du
contexte de leur l'entreprise,
- des résumés d'expérience qui permettent de faire ressortir les points
clefs,
- des jeux de rôle pour évaluer en même temps les connaissances méthodologiques
et les compétences d'animation,
- des Plans d'Action Individuels (P.A I.)-
un stage à la carte adapté aux
attentes des participan
